Meer info

Nadat de keuze is gemaakt voor invoering van een bepaalde methode, begint het proces van implementatie. Keer op keer toont onderzoek aan dat scholen lang niet al het potentiële rendement uit een methode halen, omdat er te weinig aandacht wordt gegeven aan een goed implementatieproces. Er moet immers antwoord gegeven worden op vragen zoals:

• Van welke onderwijsprincipes gaat de methode uit en wat betekent dat voor mijn didactiek en organisatievormen?
• Hoe verdelen we de inhoud van de methode over het jaar en welke onderdelen mogen eventueel worden ingekort of overgeslagen?
• Hoe is de relatie tussen de methodische toetsen en de methodeonafhankelijke toetsen?
• Hoe ga ik om met zwakkere leerlingen en met beter begaafden?
• Hoe bewaak ik dat we de belangrijkste doelen realiseren als we inhoud vervangen door eigen thema’s en projecten?
• Hoe stemmen we de leerlijnen uit onder- en bovenbouw op elkaar af?
• Hoe moet ik omgaan met de ICT-toepassingen in de methode?

IMAGO Onderwijs en Jeugd begeleidt uw team bij de implementatie van een nieuwe methode. Dat leidt tot een goede invoering en inbedding van de methode op school en in de klas.

Aanpak
Tijdens de intake die voorafgaat aan het opstellen van een offerte voor het implementatietraject stemmen we af welke activiteiten door de school (bijvoorbeeld door de intern begeleider, vakspecialist of de schoolleiding) worden uitgevoerd en waarop begeleiding gewenst wordt. 

Het invoeringstraject start normaliter met een studiebijeenkomst met het hele (gebruikers)team. Daarin worden de kerndoelen en principes van de methode besproken en onderzocht. Bovendien is er aandacht voor de structuur, opbouw en werkwijze van de methode. 

IMAGO Groep begeleidt de gebruikers via studiebijeenkomsten, klassenbezoeken, feedback, helpdesk en door begeleiding van de IB-er of vakspecialist. Observaties in de klas en nabespreking daarvan met de leerkracht blijken in de praktijk van zeer grote waarde te zijn voor een effectieve implementatie van de nieuwe methode. Als bij die nabespreking de IB-er of de schoolleider aanwezig is, kan dit een volgende keer zelf worden uitgevoerd.

Invoeringstraject
Een invoeringstraject duurt gemiddeld zes à zeven maanden en vindt bij voorkeur plaats in de eerste helft van het schooljaar. Ook evaluatie- en bijstellingsbijeenkomsten tegen het eind van het schooljaar horen bij een goed implementatietraject.

Offerte
Voor implementatiebegeleiding rekenen we een speciaal gereduceerd tarief, dat voor schooljaar 2011-2012 is vastgesteld op € 450,- (excl. btw) per dagdeel. Graag maken wij vrijblijvend een offerte, waarin al uw persoonlijke inhoudelijke wensen meegenomen worden. Onze ervaren trainer-adviseurs komen graag langs voor een intakegesprek.

Neemt u contact op met de coördinator methodevoorlichting, Corina Bodegom (076-5430060) of vul het vraag/contact formulier in.

Vraag / contact